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    2017年10月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    “龍生龍鳳生鳳”，“種瓜得瓜種豆得豆”，有什么樣的老子就有什么樣的兒子，反映了生物的

    • A、遺傳性
    • B、社會性
    • C、主觀性
    • D、能動性
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    德納姆等人研究發(fā)現(xiàn)成人對兒童的支持和幫助有助于兒童在別人悲傷憤怒痛苦時表現(xiàn)出助人行為，說明學前教育顯著地影響了兒童發(fā)展的

    • A、社會性
    • B、自然性
    • C、目的性
    • D、生理性

    幼兒園教育是非義務教育，沒有統(tǒng)一的教材，沒有完備的考核條例，教學隨意性較強，小學教育屬義務教育，有嚴格的要求和規(guī)定，對學習成績要進行考核檢查。體現(xiàn)了小學教育和幼兒園教育

    • A、辦學性質(zhì)不同
    • B、教育內(nèi)容不同
    • C、教學方法不同
    • D、要求期望不同

    一般兒童都先學會爬然后再學會走路再能四處跑動，先感知理解周圍事物再產(chǎn)生記憶想象等心理活動，這說明兒童身心發(fā)展具有

    • A、順序性
    • B、階段性
    • C、不均衡性
    • D、個體差異性

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